Workshop “Diagnosticul psihodinamic al personalității.  Tipuri de organizare caracterială”


Locaţie: Bucuresti 07-08 septembrie 2019

Adresabilitate: Cursul este destinat psihologilor clinicieni, psihoterapeuților, consilierilor psihologici, altor psihologi interesați de evaluarea clinică, psihoterapia și consilierea copilului și adultului.

Obiective generale / Competențe:

Cursul de formare continuă vizează dobândirea de către participanți a competențelor teoretice de evaluare clinică și psihodiagnostic a principalelor categorii psihopatologice, prin intermediul unor noțiuni psihodinamice de bază.

Specialitățile profesionale pentru care se asigură formarea profesională: psihologie clinică, psihoterapie, consiliere psihologică.

Numărul de ore de formare profesională: 16 ore, 16 credite

Tematică selectivă / Rezumatul cursului:

  1. Modulul 1 – Diagnosticul psihodinamic al personalității
    Modulul va cuprinde referiri la principalele teorii psihodinamice, mecanismele de apărare ale Eului și descrierea nivelurilor de organizare a personalității (nevrotic, psihotic, borderline) din perspectiva diagnozei psihodinamice în practica psihopatologică
  2. Modulul 2 – Tipuri de organizare caracterială
    În acest modul vor fi prezentate, dintr-o perspectivă psihodinamică, principalele tipuri de organizare caracterială: narcisică, schizoidă, paranoidă, depresivă, maniacală, obsesivă, isterică.

Finalizarea cursului: Program acreditat de Colegiului Psihologilor din România, pe traseul Psihologie Clinică, Cosiliere psihologică şi Psihoterapie,

Comisia Metodologică – Aprobat conf. PV nr. 3 din 22.05.2019 cf. anexei 07.06.2019, la avizul profesional nr. RF-II-B-2 din 19.06.2006, reacreditat conform PV nr. 10 din 18.11.2016.

Cursanţii vor primi un certificat acreditat (16 credite) de către Colegiul Psihologilor din România, pentru participarea la cele doua zile de curs.
Costul cursurilor: 500 ron.

Înscrierea se va efectua compleând formularul de înscriere și achitând taxa de participare. După completarea formularului veți primii pe e-mail factura proforma cu datele contului bancar.
Înscrierea se va face în funcție de nivelul de motivație al solicitanților și numărul locurilor disponibile. Rezervarea locurilor se face după achitarea taxei de participare.

Formator: lect. univ. dr. Ioana Stancu, formator în Psihoterapie Experiențială; competențe în terapia toxicodependenţei, terapie de cuplu, psihosexologie şi consiliere experienţială individuală şi de grup, consiliere educaţională, dezvoltare şi analiză personală individuală şi în grup, lector universitar – Institutul Politehnic, membru fondator SPER.

Pentru detalii suplimentare legate de curs: Ioana Stancu

E-mail: emailioana@yahoo.com
Telefon: 0745998141

Pentru detalii suplimentare legate de inscriere: Valentin Neagoe
E-mail: sperpsi@gmail.com
Telefon: 0722508098 (de luni pana vineri intre 12:00 si 18:00)

Locația: Sediul Institutului SPER – Splaiul Independenței nr. 17, bl. 101, sc. 2, etaj 4, ap. 29, sect. 5, București.

 

 

Ce sunt trăsăturile de caracter?


trasaturi de carcterSpunem despre oameni că sunt sociabili, toleranți, responsabili, optimiști, pesimiști, fără sau cu voință, punctuali etc. – atunci când vorbim despre caracterul (personalitatea) acestora. Ce sunt însă aceste trăsături de caracter? Pentru a încadra o persoană într-o anumită categorie caracterială, noi suntem atenți, observăm, analizăm și interpretăm comportamentul acesteia. De exemplu, când vreau să constat dacă o persoană este responsabilă, urmăresc comportamentul ei o perioadă suficientă pentru a sesiza dacă își respectă promisiunile, își realizează atribuțiile (familiale, de serviciu, parentale etc.), își recunoaște și-și asumă consecințele faptelor proprii.

Deși trăsăturile de  caracter se referă la constante comportamentale, adică la modalități stabile de realizare a diverselor activități sau de raportare la diverse evenimente, ele nu sunt comportamente, din simplul motiv că nu aparțin exteriorului, ci interiorului persoanei. Întrebarea este: ce se află în interiorul persoanei care să corespundă comportamentelor constante observabile în exterior? În interior avem convingeri (și aici introducem și valorile care sunt convingeri cu un grad mare de generalitate) și atitudini. Convingerea înseamnă idee plus trăire afectivă, iar atitudinea presupune convingere care conduce la acțiune.

În procesul educației noi formăm copiilor convingeri, adică îi ajutăm să interiorizeze idei susținute emoțional. Cum? Prin exemplul propriu (copiii imită ceea ce văd), oferindu-le modele (copiii se identifică sau se contraidentifică cu acestea), comunicând cu ei, recompensându-i și pedepsindu-i (pedeapsa, din păcate, este utilizată mult în educație, deși eficiența ei este mai mult decât discutabilă), oferindu-le posibilitatea de-a experimenta, având așteptări de la ei, reflectându-le acțiunile în cuvinte.

Închei acest articol prin propunerea  de  verificare a imaginii pe care o aveți despre propria persoană identificând convingerile ce stau la baza principalelor dumneavoastră trăsături de caracter. Este o altă modalitate de autocunoaștere!